Miesiąc: marzec 2017

Mobilne Planetarium

7 marca 2017r. uczniowie klas I-III mieli możliwość uczestniczenia w lekcji astronomii, którą zorganizowało Mobilne Planetarium. Pod rozłożoną na sali gimnastycznej czaszą namiotu dzieci oglądały film edukacyjny, dzięki któremu zostały zabrane w niezwykłą podróż. Z zaciekawieniem uczniowie „wędrowali” po planetach krążących wokół Słońca oraz poznawali ciekawostki o Układzie Słonecznym.

Spotkanie z „kosmosem” wywarło na dzieciach niezapomniane wrażenie oraz było okazją do pogłębienia wiedzy o kosmosie.

„Teoria niczego” – przedstawienie profilaktyczne

Powiatowy Zespół Szkół Technicznych i Zawodowych w Świebodzinie zaproponował młodzieży z gimnazjów w powiecie przedstawienie właśnie pod takim tytułem. Uczniowie klasy II naszego gimnazjum wraz z wychowawczynią Marzeną Majda – Pokrywczyńską i pedagogiem szkolnym Krystyną Piątek obejrzeli ten wyjątkowy spektakl oparty na prawdziwych wydarzeniach. Sztuka opowiadała o dwóch młodych ludziach, którzy poszukując swojej tożsamości i nowych doznań zagubili się w świecie narkotyków i dopalaczy. Doprowadziło to do zakażenia się wirusem HIV i chorobą AIDS. Jeden z bohaterów nie podjął walki o życie w świecie bez środków psychoaktywnych – zmarł. Drugi szukał pomocy wśród specjalistów, po to, aby odnaleźć się w nowej rzeczywistości. Życie z wirusem HIV nie jest łatwe. To walka nie tylko z chorobą o życie fizyczne, ale przede wszystkim walka z brakiem tolerancji i odrzuceniem. Wierzymy, że odbiorcy tej wzruszającej opowieści głęboko zastanowią się zanim zechcą pójść przez życie na skróty.

Pedagog szkolny Krystyna Piątek

Projekt „Lekki Tornister”

Lekki Tornister to apel skierowany do:

nauczycieli – by wymagali noszenia tylko niezbędnych podręczników i zeszytów, a także przekazywali dzieciom i ich opiekunom wiedzę na temat profilaktyki wad postawy;

rodziców i opiekunów – by codziennie kontrolowali zawartość tornistrów swoich pociech, a także wiedzieli, czym kierować się podczas zakupu plecaków i innych przyborów szkolnych;

dzieci – by wiedziały, jak prawidłowo spakować i nosić tornister i dlaczego wkładanie do niego góry zabawek może być szkodliwe dla ich kręgosłupów.

W naszej szkole projektem objęto 81 uczniów klas I-III. Dzieci chętnie brały udział w zajęciach.

Kilka ważnych rad:

Jak właściwie nosić tornister?

  • Nosimy na obu ramionach,
  • zapinamy szelki z przodu klatki piersiowej,
  • długość  szelek powinna umożliwić swobodne wkładanie i zdejmowanie plecaka,
  • tornister powinien przylegać do pleców.

Jak pakować tornister lub plecak?

  • Ciężkie podręczniki powinny znaleźć się w przegródce najbliżej pleców, ciężar rozłożyć równomiernie na dnie tornistra,
  • lżejsze rzeczy, tj. zeszyty czy piórnik należy włożyć do przednich przegródek lub na górę tornistra,
  • jeśli tornistry posiadają boczne kieszenie, należy zwróć uwagę, czy są one równomiernie obciążone (śniadaniówka, woda ).

Zachęcajmy uczniów do codziennego przeglądania tornistrów, prawidłowego rozmieszczania ciężaru w tornistrze, zwracania uwagi na noszenie plecaka na dwóch ramionach.

Nasza szkoła od wielu lat może pochwalić się (szczególnie w klasach młodszych) prowadzonymi działaniami wychowawców mającymi na celu walkę z problemem ciężkich tornistrów. Dzieci korzystają z możliwości pozostawiania w szafkach szkolnych przyborów plastycznych. Wyznaczane są również miejsca do pozostawiania w szkole podręczników, które w danym dniu nie są używane. Pogadanki i pedagogizacja rodziców mają pomóc w wyeliminowaniu problemu.

Wizyta w Centrum Nauki Keplera

„Moim przekonaniem jest, że okoliczności, w jakich ludzie zdobywają wiedzę (…), są nie mniej warte niż same odkrycia.”     JOHANNES KEPLER 

Dnia 4 marca 2017 roku grupa uczniów naszej szkoły, w ramach projektu „Metody eksperymentów w Zespole Szkół w Szczańcu”, uczestniczyła w wycieczce do Centrum Nauki Keplera w Zielonej Górze.

Centrum Nauki Keplera obejmuje Centrum Przyrodnicze i Planetarium Wenus.

Centrum Przyrodnicze to nowoczesna placówka edukacyjna, która bawi ucząc i uczy bawiąc. Zaczęliśmy od sali stanowisk interaktywnych, gdzie mieliśmy możliwość przeprowadzenia przygotowanych doświadczeń na każdym z 34 stanowisk. Pozwalają one na realizację wybranych zagadnień z biologii, fizyki i geografii. Stanowiska umożliwiają samodzielne wykonanie eksperymentu, a przygotowane tablice z opisami są uzupełnieniem prezentowanych treści. Bateria z dłoni, lepkość cieczy, kula plazmowa, bądź jak lekarz, działo powietrzne, modele 3D, elastyczność kręgosłupa – to tylko niektóre z nich. Wszyscy świetnie bawiliśmy się, nie zawsze zdając sobie sprawę z tego, że to jest nauka.

Następnie udaliśmy się do Planetarium Wenus. W holu obejrzeliśmy ekspozycję. Centralne stanowisko poświęcone jest słynnemu astronomowi Johanesowi Keplerowi. Pozostałe, poświęcone planetom Układu Słonecznego i Księżycowi, wyposażone są w wagi, które pokazują ile wynosiłaby na nich nasza waga. Planetarium jest obiektem wyjątkowym przede wszystkim dzięki zainstalowaniu ruchomej kopuły. Siedząc w wygodnych fotelach obejrzeliśmy seans pt. „Ziemia, Księżyc i Słońce”. W prosty i zabawny sposób przedstawiono w nim najbardziej podstawowe zjawiska astronomiczne, które można zaobserwować na nocnym i dziennym niebie. Pokazał w jaki sposób Słońce i Księżyc determinują rytm życia na Ziemi i jaką rolę pełnią w naszym życiu. Dowiedzieliśmy się ponadto jak powstał kalendarz i jak przebiegała historia kosmicznych podróży i lądowania na Srebrnym Globie.

Na zakończenie naszej wyprawy naukowej nakarmiliśmy nasze ciała. Była pizza i lody. Potem jeszcze wspólne zdjęcie pod Bachusem i powrót do domu.

To był wspaniale spędzony dzień w doborowym towarzystwie. Było mnóstwo zabawy i emocji, a na dodatek niepostrzeżenie przemycono nam też trochę wiedzy 😉

Dziękujemy za towarzyszenie nam Panu Wójtowi Krzysztofowi Neryngowi 🙂

Metody eksperymentów w Zespole Szkół w Szczańcu

„Metody eksperymentów w Zespole Szkół w Szczańcu” to projekt realizowany w okresie od 12.09.2016r. do 30.06.2017r. przez Wojewódzki Zakład Doskonalenia Zawodowego w Gorzowie Wlkp. ( Oddział w Trzcielu – CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO) w partnerstwie z Gminą Szczaniec.

Celem głównym projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych i podniesienie jakości kształcenia w Zespole Szkół im. Emilii Szczanieckiej w Szczańcu dla 138 uczniów w tym 59 uczniów szkoły podstawowej i 79 uczniów gimnazjum w tym 4 uczniów niepełnosprawnych w terminie do 30.06.2017 r.

W ramach projektu oferowane są:

  • Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z zakresu kompetencji przedmiotów przyrodniczych lub matematyki dla uczniów wykazujących problemy w nauce,
  • Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne dla uczniów zdolnych ukierunkowane na rozwój kompetencji z zakresu przedmiotów przyrodniczych lub matematyki,
  • Szkolenie dla nauczycieli z zakresu metod eksperymentów,
  • Doposażenie pracowni przyrodniczo-matematycznych,
  • Wycieczki edukacyjne.

Wartość projektu to 248 772,50 zł.