Kategoria: Promocja Zdrowia

Kampania ZTU w Zespole Szkół w Szczańcu – ruszyła

   Kolejny raz uczniowie naszej szkoły wraz z rodzicami i nauczycielami biorą udział w Kampanii ZTU. Pomysłodawcą i propagatorem tego projektu jest Stowarzyszenie Dziennikarzy i Producentów Radiowych z Poznania. Koordynatorem w naszej gminie jest GKRPA w Szczańcu W marcu przewodnicząca tej komisji i jednocześnie pedagog szkolny Krystyna Piątek poinformowała grono pedagogiczne o założeniach tegorocznej kampanii zachęcając nauczycieli i wychowawców do aktywnego włączenia się w przedsięwzięcie. Dzieci, młodzież i rodzice zostali poinformowani o tym projekcie przez swoich wychowawców. Nad przebiegiem całości czuwa jej koordynator Krystyna Piątek, oraz nauczycielka nauczania zintegrowanego Beata Żelechowska a także nauczyciel wychowania fizycznego Jacek Melnyk.
W kwietniu odbyły się zajęcia w szkole podstawowej: w klasie II „Mój przyjaciel” oraz „Jaki jestem? Jaka jestem” . Dzieci określały cechy dobrego przyjaciela. Myślały również jakie zachowania nie sprzyjają przyjaźni. Rysowały swojego przyjaciela na karcie pracy.
Uczniowie starszych klas w szkole podstawowej zastanawiali się nad tym „Ile jestem wart?”. Wyszukiwali w sobie to co najwartościowsze? Czy było łatwo? Okazuje się, że nie, ale się udało. Pomocni okazali się koledzy z grupy klasowej. Po zajęciach wiedzą już, że każdy jest w czymś dobry,że inni dostrzegają w nas te dobre rzeczy czy umiejętności.Zajęciaprzebiegały w bardzo miłej atmosferze.

Krystyna Piątek –pedagog szkolny

O przebiegu kampanii w naszej szkole można przeczytać na stronie internetowej www.trzezwyumysl.pl

http://www.trzezwyumysl.pl/2017/05/kampania-ztu-ruszyla-szczaniec-lubuskie/
http://www.trzezwyumysl.pl/2017/05/w-ztu-sportowcy-to-przyjaciele-szczaniec-lubuskie/

Gramy, uczymy się i zgodnie bawimy! Szczaniec, woj. lubuskie

W zgodzie z naturą i trzeźwym umysłem! Szczaniec, woj. lubuskie

Wolontariuszki czytają przedszkolakom Szczaniec, woj. lubuskie


W Rezerwacie Przyrody „Laski”

   19 kwietnia 2017r.uczniowie z klas I-III pojechali na wycieczkę do Rezerwatu Przyrody „Laski ”w Babimoście. Wycieczka została zorganizowana w ramach obchodów Tygodnia Ekologicznego.
Rezerwat „Laski” jest cennym obszarem przyrodniczym. Niewiele jest tak ciekawych miejsc w okolicy zawierających różnorodne formy przyrody ożywionej i nieożywionej.
Wycieczkę rozpoczęliśmy od spotkania z leśnikami. Zostaliśmy zaproszeni do myśliwskiego wigwamu, w którym oglądaliśmy filmy przyrodnicze oraz z zaciekawieniem słuchaliśmy opowieści leśnika o życiu różnych zwierząt i ptaków.
Następnie, podzieleni na kilka grup, wyruszyliśmy na ścieżkę przyrodniczą. Wyposażona  jest ona w liczne tablice edukacyjne, poprzez które pracownicy nadleśnictwa zapoznali nas bliżej ze sposobami walki ze szkodnikami lasu oraz w sposób obrazowy pokazali, jak należy dbać o las.
Kolejnym punktem wycieczki było wejście w głąb lasu. Las przywitał nas szumem drzew, śpiewem ptaków oraz wiosennymi kwiatami. Widzieliśmy białe zawilce, fiołki, jaskry, rozpoznawaliśmy poszczególne piętra lasu. Na koniec ścieżki edukacyjnej doszliśmy do dębu „Kazimierz”, który jest pomnikiem przyrody. Uwieczniliśmy go na pamiątkowych zdjęciach.
Wycieczka zakończyła się wspólnym ogniskiem i pieczeniem kiełbasek. Dostarczyła nam wielu, niezapomnianych wrażeń.

   Serdecznie dziękujemy pracownikom Nadleśnictwa Babimost za miłe przyjęcie.

Beata Żelechowska

„Teoria niczego” – przedstawienie profilaktyczne

Powiatowy Zespół Szkół Technicznych i Zawodowych w Świebodzinie zaproponował młodzieży z gimnazjów w powiecie przedstawienie właśnie pod takim tytułem. Uczniowie klasy II naszego gimnazjum wraz z wychowawczynią Marzeną Majda – Pokrywczyńską i pedagogiem szkolnym Krystyną Piątek obejrzeli ten wyjątkowy spektakl oparty na prawdziwych wydarzeniach. Sztuka opowiadała o dwóch młodych ludziach, którzy poszukując swojej tożsamości i nowych doznań zagubili się w świecie narkotyków i dopalaczy. Doprowadziło to do zakażenia się wirusem HIV i chorobą AIDS. Jeden z bohaterów nie podjął walki o życie w świecie bez środków psychoaktywnych – zmarł. Drugi szukał pomocy wśród specjalistów, po to, aby odnaleźć się w nowej rzeczywistości. Życie z wirusem HIV nie jest łatwe. To walka nie tylko z chorobą o życie fizyczne, ale przede wszystkim walka z brakiem tolerancji i odrzuceniem. Wierzymy, że odbiorcy tej wzruszającej opowieści głęboko zastanowią się zanim zechcą pójść przez życie na skróty.

Pedagog szkolny Krystyna Piątek

Projekt „Lekki Tornister”

Lekki Tornister to apel skierowany do:

nauczycieli – by wymagali noszenia tylko niezbędnych podręczników i zeszytów, a także przekazywali dzieciom i ich opiekunom wiedzę na temat profilaktyki wad postawy;

rodziców i opiekunów – by codziennie kontrolowali zawartość tornistrów swoich pociech, a także wiedzieli, czym kierować się podczas zakupu plecaków i innych przyborów szkolnych;

dzieci – by wiedziały, jak prawidłowo spakować i nosić tornister i dlaczego wkładanie do niego góry zabawek może być szkodliwe dla ich kręgosłupów.

W naszej szkole projektem objęto 81 uczniów klas I-III. Dzieci chętnie brały udział w zajęciach.

Kilka ważnych rad:

Jak właściwie nosić tornister?

  • Nosimy na obu ramionach,
  • zapinamy szelki z przodu klatki piersiowej,
  • długość  szelek powinna umożliwić swobodne wkładanie i zdejmowanie plecaka,
  • tornister powinien przylegać do pleców.

Jak pakować tornister lub plecak?

  • Ciężkie podręczniki powinny znaleźć się w przegródce najbliżej pleców, ciężar rozłożyć równomiernie na dnie tornistra,
  • lżejsze rzeczy, tj. zeszyty czy piórnik należy włożyć do przednich przegródek lub na górę tornistra,
  • jeśli tornistry posiadają boczne kieszenie, należy zwróć uwagę, czy są one równomiernie obciążone (śniadaniówka, woda ).

Zachęcajmy uczniów do codziennego przeglądania tornistrów, prawidłowego rozmieszczania ciężaru w tornistrze, zwracania uwagi na noszenie plecaka na dwóch ramionach.

Nasza szkoła od wielu lat może pochwalić się (szczególnie w klasach młodszych) prowadzonymi działaniami wychowawców mającymi na celu walkę z problemem ciężkich tornistrów. Dzieci korzystają z możliwości pozostawiania w szafkach szkolnych przyborów plastycznych. Wyznaczane są również miejsca do pozostawiania w szkole podręczników, które w danym dniu nie są używane. Pogadanki i pedagogizacja rodziców mają pomóc w wyeliminowaniu problemu.

W karnawale same bale

Karnawał  to okres zimowych balów, maskarad i zabaw. W czasie karnawału bawią się nie tylko dorośli. To wspaniała okazja do zabawy, podczas której dzieci mogą spełnić swoje marzenia i przebrać się za ulubione postacie  bajkowe lub filmowe.
27 stycznia 2017r.w naszej szkole został zorganizowany bal karnawałowy dla uczniów klas I-III. Na parkiecie pojawiły się księżniczki, rycerze, piraci, kowboje…. Dzieci uczestniczyły we wspólnych zabawach, tańcach i konkursach. Tańczyły w parach, osobno lub całą grupą w kółkach. Każdy tańczył do utraty tchu, by nie zmarnować szansy na karnawałowe szaleństwo w gronie przyjaciół. Oprawę muzyczną przygotował Kacper Borowczak, uczeń klasy 2a gimnazjum, któremu serdecznie dziękujemy.
Wspólna zabawa dała dzieciom wiele radości, a to było głównym celem naszego balu. Kolejne karnawałowe szaleństwo dopiero za rok.

Beata Żelechowska