Autor: Anna Świątek

Konkursy przedmiotowe w klasach I – III

Jak co roku, w maju i w czerwcu w klasach I – III odbyły się konkursy przedmiotowe: ortograficzny, matematyczny i kaligraficzny.
Uczniowie wykazali się znajomością zasad poprawnego pisania,
zgłębiali tajniki logicznego myślenia oraz popisali się pięknym,
wzorcowym pismem.

Organizatorami konkursu były nauczycielki z klas I – III:
– Urszula Kaczanowska – „Mistrz pięknego pisania”
– Beata Żelechowska – konkurs ortograficzny
– Jolanta Karcz – konkurs matematyczny

Oto wyniki konkursu:
„Mistrz pięknego pisania”:
klasa I:
– Milena Tyl
– Justyna Paulußen
klasa II:
– Inga Jerzynek
– Amelia Lubańska
klasa III:
– Amelia Chmielowiec
– Lena Schupp
Konkurs ortograficzny:
klasa II:
– I miejsce – Damian Kłosiak
– II miejsce – Liliana Sadowska
– III miejsce – Julia Chmielowiec
Klasa III:
– I miejsce – Maja Pokrywczyńska
– II miejsce – Kinga Michalak
– III miejsce –Aleksander Proch
Konkurs matematyczny:
Klasa II:
– I miejsce – Kacper Wysota
– II miejsce – Damian Kłosiak
– III miejsce – Dominik Walaszek
Klasa III:
– I miejsce – Dawid Ciesielski
– II miejsce – Kinga Michalak
– III miejsce – Wojciech Strutyński
Wszystkim uczestnikom dziękujemy, a zwycięzcom gratulujemy!

 

Gniezno, Biskupin, Poznań

15 i 16 czerwca klasy IV, V i VI wybrały się na wycieczkę do Gniezna, Biskupina i Poznania, by poznać początki państwa polskiego.
W pierwszej stolicy Polski uczniowie poznali legendę o Lechu,
który w tym mieście założył pierwszą stolicę Polski. Poznali także historię św. Wojciecha zapisaną na zabytkowych Drzwiach Gnieźnieńskich
i podziwiali niezwykły relikwiarz z jego doczesnymi szczątkami,
który znajduje się w katedrze gnieźnieńskiej.
W Biskupinie młodzi turyści zobaczyli jak mieszkali i czym się zajmowali nasi przodkowie. W muzeum mieli okazję podziwiać ekspozycję zawierającą eksponaty z wykopalisk archeologicznych i dzięki panu przewodnikowi wzbogacili swoją wiedzę na temat życia ludzi w Biskupinie. Dowiedzieli się, że osada w Biskupinie wiąże się z kręgiem kulturowym kultury łużyckiej, trwającym od środkowej epoki brązu, od ok. XIV w. p.n.e.,
po wczesną epokę żelaza, czyli do ok. V w. p.n.e.
Drugiego dnia uczniowie prowadzili śledztwo, a szukając poznańskich koziołków, poznawali zabytki i historię Poznania. Mogli wcielić się
w postacie historyczne i dotknąć rekwizytów używanych
przez poznańskiego kata. Na koniec w Rogalowym Muzeum Poznania uczestniczyli w warsztatach, które uchyliły rąbka tajemnicy, jak powstaje wyśmienity przysmak w postaci rogala świętomarcińskiego. Poznali także ideę kupowania rogali świętomarcińskich, a jest nią dzielenie się
tym smakołykiem (a także każdym innym dobrem) z potrzebującymi.
Pełni wrażeń, cali i bezpieczni wszyscy wrócili do Szczańca.
Szkoda, że dobry czas mija tak szybko…